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山东鱼台:让城乡孩子享受同等优质教育

2022/9/19 13:11:37   来源:中国山东网    

  中国山东网-感知山东9月19日讯 (通讯员 缪学振) 校园里风景如画,教室里书声琅琅。在鱼台县城东南,占地160亩、拥有4500个学位的鱼台县第三实验中学和第三实验小学共建项目9月1日正式投入使用,该处中小学共建项目投资2.49亿元、建筑面积4.6万平方米,不仅配套完善了数字化多媒体教学平台,还扩大和新设了教研、多功能厅、实验楼,图书馆、标准塑胶运动场等教育设施,可满足谷亭街道和唐马镇辖区内适龄中小学生的入学需求。

  这仅仅是鱼台县整合教育资源,推动县域教育优质均衡发展的一个缩影。近年来,农村“麻雀学校”多、“空心化”严重,鱼台11个镇街71所农村小学中每个班不到一半学生的占31%,不到1/3的占10%,最少的一个班级仅有7名学生,“城区挤、镇街散、农村弱”成为鱼台教育优质均衡发展面临的一道棘手难题。

  为有效破解难题,2022年3月鱼台县全面启动了教育资源整合,以人民为中心,以教育优质均衡发展为目标,按照“试点先行、以点带面、全面铺开”的工作思路,坚持“小学就优、初中进城”的基本方向,实施以资源整合为主要内容的教育改革。

  “我们打破城乡、镇域界限,集中办学,向优质资源靠拢,使学校布局更加科学、合理,缩小城乡、校际之间教育发展差距;坚持先建后合,循序渐进,成熟一个,整合一个;走群众路线、尊重民意,撤并方案必须经过听证、公示等程序方可实施,确保学生、老师、家长三方支持率、赞同率达到100%;解决学生交通和午餐问题,消除家长后顾之忧。”鱼台县人民政府副县长、教育局局长张伟表示。

  今年7月,谷亭街道缪集小学、八里湾小学和演武坡三所小学并入第三实验小学;唐马镇中心中学整建制并入谷亭街道中学,整合为鱼台县第三实验中学,实现了谷亭街道小学全部入镇、唐马镇中学进城,截至目前,全县农村小学由71所整合为30所,撤销41所;全县12处农村初中,已完成5所农村初中进城,2023年第五实验中学建成后,再接收5所农村初中进城。届时,全县11个镇街只保留2所农村初中,初中进城率达到85%。

  整合不是简单的加减,恰恰是教育高质量发展的开始。“通过此次教育资源整合,不仅解决了教育资源闲置、师资力量不均衡等问题,还进一步满足了农村中小学生吃、住、学的需求,让农村孩子充分享受到高标准的优质教育资源,为培养学生的科学精神、责任担当、学会学习等核心要素奠定了坚实的基础,从而实现了优质教育的均衡发展。”鱼台县第三实验中学校长张敬安介绍说。

  教育资源整合后,整合腾出土地共156亩连同整合出的校舍,价值1.78亿元;每年可节约财政运行经费7600余万元;485名农村在编教师进城教学,解决了结构性缺员问题;闲置的校舍资源改造成标准化公办幼儿园,可提供公办学位5460个;449个多媒体大屏、715台学生电脑、1.2万套音体美器材、25万册图书等进入全县大循环,进一步提升了城乡学校办学条件。截至目前,全县已有800多名教师、5500多名学生入城,4000名学生入镇,县外回流学生达334人,破解了城乡学校发展面临的难题,实现了教育发展要素配置的高效率,满足了群众对优质教育的需求。

  鱼台县通过资源整合,实现了聚小成大、集弱为强,节约了财政资金,提高了幼儿园公办率,加快了城市化进程,促进了城乡教育优质均衡发展,整合出现了“学生高兴、家长放心、教师满意”的多赢局面,进一步加快了鱼台县教育强县建设的步伐。

编辑:郑雨昂    责任编辑:温伟伟

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