亲裁罗裳、制作簪饰,这门课程让每个学生都成为“古风”设计师

2020/12/17 14:35:01   来源:中国山东网    

  中国山东网-感知山东12月17日讯 (记者 胡高彤) “我很喜欢历史,当听说学校开设了汉服课程,我就赶紧报名了。”12月16日,记者走进济宁海达行知学校,在一节传统文化课上,两名沉迷于汉服设计的男生吸引了记者的注意。“我觉得传统服饰应该是漂亮华贵的,所以我们选了彩色的布料,而且设计了裙摆的样式。在制作过程中,我们不断修改,融入自己的想法,才最终完成了这件汉服。”说起自己的灵感,他们滔滔不绝。

  记者了解到,济宁海达行知学校汉服社团成立于2017年建校伊始,社团目前拥有70余名学生,横跨小学、初中、高中三个学段。课程设置依托了孔孟文化底蕴,以文化传承为脉络,以创新实践活动为载体,以服饰为本结合礼仪、节日、传统文化为模式,整合了国家课程、地方课程、学校课程。具体课程包括汉服文化、礼乐文明两个模块,至今已经有了三年多的教学实践。

  汉服文化模块向学生展现华夏衣冠复兴的当代实践历程,重点介绍了当代汉服的概念及其基本特征,以及汉服的穿着、礼仪、发展史、款式、纹饰图案、配色等。学生通过形制纹样了解、绘制效果图、折纸汉服、亲裁罗裳、簪饰设计等系列活动,亲身感受汉服文化的魅力。

  王凝萱今年刚上七年级,在这节课上,她利用老师提供的饰品素材做出一只精致的古风发簪,她告诉记者,自己很喜欢中国传统文化,虽然没有接触过设计,但是通过课堂上老师讲解,每个人都可以动手完成自己的作品。

  在礼乐文明模块中,通过介绍相关礼仪和礼学,结合济宁海达行知学校国学课程及三节活动(体育美食节、艺术节、科技节),国学诵读、礼仪展示、汉服舞蹈、布展策展等活动,让学生走出教室,扩展学生学习维度,全身心参与中华传统礼仪文明及其与当代生活结合的复兴实践,帮助学生自主构建礼乐生活,感受诗礼浸润。

  中国不仅是“礼仪之邦”,还是“衣冠上国”,服饰是与礼仪并称的中华文化标志。由传统服饰延伸开去,几乎可以涵盖传统文化的各个层面。因此,通过课程实施,帮助学生理解汉服,不是寻找可有可无的文化“碎片”“元素”点缀生活,而是通过汉服所承载的文化感悟中华文化的核心精神。

编辑:刘自锐    责任编辑:温伟伟

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