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@济宁考生,名师支招高考第二轮复习“划重点”啦

2019/3/6 17:25:20   来源:东方圣城网

  距离2019年高考不到百天,我市各高中学校开始第二轮紧张的高考复习。这个阶段的复习重点是什么?如何达到高效的复习效果?

  日前,记者走进济宁北大培文实验学校和济宁一中,听高三一线名师支招高考第二轮复习思路和策略。

  语文

  济宁北大培文实验学校高三语文备课组组长 杨奉庆

  深度阅读,积累素材

  自去年开始,我省高考语文学科开始使用全国卷,阅读部分更加注重学生阅读能力和基本素养的考查。作文部分则以“立德树人”为出发点,聚焦中国优秀传统文化,更加贴近考生、贴近现实生活。此外,今年考试大纲上提到,试卷中试题顺序将有所变化,非连续性文本阅读移到文学类文本之前,这将更有利于考生答题思维的连贯性。

  “第二轮复习,应在一轮复习的基础上查缺补漏,对复习不健全的知识点或易失分点进行强化训练。”杨奉庆说,在阅读方面,要学会深度阅读,了解论述类文本、文学类文本、古代诗歌等不同文学体裁的特征,掌握不同文学体裁的阅读理解和提炼总结信息的方法;在作文方面,应从审题立意、谋篇布局、亮点创新等几个方面进行练习,拓展自己的阅读面,多读一些优美的文章,并关注国内热点时事话题,梳理整理社会热点、传统文化等文章素材。

  此外,杨奉庆建议,应建立错题订正本,将高三备考期间做过的练习试卷错题分类整理,明确错题原因,以免再犯同类错误。

  数学

  济宁北大培文实验学校高三一班数学老师 陈辉

  巩固基础,模拟备考

  今年的高考试卷应该会延续往年的出题难度,山东高考数学试卷将继续使用全国卷,其特点是出题新颖、灵活,大部分题目将围绕高中数学中的函数、数列、三角、立体几何等核心知识点,考察学生对高中重点基础知识的掌握。

  “高考数学试卷中70%至80%的题目都是考察基础知识,所以得基础者得天下。一轮复习的侧重点是夯实基础,按课本中的章节复习,面面俱到。在第二轮的复习中,考生应在第一轮复习的基础上继续巩固,进一步落实基础。”陈辉说,二轮复习中,老师们会根据往年高考试卷和模拟题,总结高考中易出现的必考点、考试热点,学生应紧跟老师复习节奏,对所掌握的知识模块查缺补漏,发现薄弱点后进行举一反三的强化训练。

  陈辉建议,对于基础扎实的学生,在复习基础知识的同时,应把主要精力放在中等难度题和难题上;对于基础较弱的同学,应从解决简单题入手,逐步过渡到中等题,保证考察基础知识点的大题不因初心大意而失分。

  英语

  济宁北大培文实验学校高三英语备课组组长 王英华

  理清脉络,把握重点

  在第二轮的复习中,学生们首先应再次梳理知识要点,对词汇、语法等基础知识进行再次梳理,查缺补漏,对薄弱知识点进行针对性训练。词汇复习重点以词块为单位,关注语境和应用。语法复习注重少做“精”做,做精选题,举一反三,融会贯通。学生们应先把基础语法知识系统梳理一遍,对疑点、难点做好归纳总结,同时配合老师精选的语法练习题进行针对性练习。

  在阅读方面,要重点提高总结、提炼信息和推理判断的能力,强化训练在有限的时间内获取具体信息的速度和准确度。在写作方面,王英华认为,考生需要背诵并默写一定篇目的经典范文,以近5年的高考真题为主,作文应达到卷面整洁、语意连贯、内容详实、语言地道的要求。

  此外,王英华建议,在剩余的备考时间里,多做贴近高考题型的训练,规范答题思维和习惯,提高答题准确性和速度。

  理科

  济宁一中化学教研室主任 宋新文

  专题突破,适应综合

  2019年理科综合卷的试题结构、题型、难易程度将延续往年试卷的特点,依然立足于考察学生的学科主干知识、解决问题的基本方法。

  宋新文说,当前各科高考备考正在进行二轮专题复习,专题复习是在一轮复习基础上进行巩固提升,依据高考考察的热点、难点,学生应结合2019年高考大纲科学合理的确定一系列专题,逐一进行突破,构建学科知识体系,归纳总结解题方法,提高学科综合能力。同时,通过专题训练,查找自己存在的薄弱与不足,然后对相关知识点及时进行强化训练。

  宋新文认为,做好二轮专题复习的同时,还要尽快适应综合卷。因为理科综合卷不是理化生三科简单的拼盘,而是交叉组合。

  对于理科综合卷的答题,宋新文建议,学生要合理分配各科答题时间,然后逐步摸索适合自己各科答题的顺序,还要注意答题规范、力争得分效益最大化。

  文科

  济宁一中高三年级历史备课组组长 于慧

  深化提高,每日一练

  近年来,文综历史非选择题的命题方向在向国家即将全面发行的新教材靠拢,比如往年考卷中出现的“乡村治理”、“城市化”、“近代民族主义”等题目,均可以在新教材的试教版本中找到较为精准的阐述,新教材的相关内容值得引起考生关注。

  在二轮复习中,要注意构建和完善自己的主干知识体系,并在做题中不断的深化理解和灵活运用。同时,她建议考生在紧随教师复习节奏的同时,应熟悉自己的实际情况,针对薄弱环节专项专练。

  于慧建议,在完成每天的随堂作业以外,坚持“每日一练”,即每天一道高考大题,同时,将题面和问题全部抄录下来,抄录的过程就是思考的过程,不但可以增强对题目立意的理解,也可以培养对高考试题的敏感度。

    编辑:林丽霞    责任编辑:温伟伟

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